Популярность: 0.64 %
Учебное пособие (под общей редакцией Богомолова О.С.).
Авторы: Т. Ю. КУЩ, М. С. ВОЛОВНИК.
Год издания: 1998.
Страниц: 208.
Формат: tif.
Учебное пособие предназначено для изучения английского языка на электромеханических факультетах морских учебных заведений. Оно также может быть использовано и на других инженерных факультетах и специалистами, самостоятельно изучающими английский язык.
Цель пособия - формирование навыков активного использования учебного материала в основных видах речевой деятельности. Широкое использование оригинальных источников и разработанные к ним задания способствует формированию умений и навыков самостоятельной работы с литературой по специальности и закреплению тематической лексики.
Структура учебного пособия и советы по работе в ним
Учебное пособие разработано на основе программы по дисциплине "Английский язык " для морских академий. В нем использованы технические описания и инструкции по эксплуатации судового электрооборудования и приборов, а также оригинальные тексты из литературы по срециальности и журналов "Marine Engineering Review", "Marine Engineers Review, "Shipbuilding & Marine Engineering" и т.д.
При изучении каждого раздела у студента накапливается активный словарный запас для речевой деятельности, а также вырабатывается навык работы с информационными текстами с учетом их особенностей (грамматические конструкции, термины, сокращения и т.п.); основной текст каждого раздела дополнен несколькими текстами из оригинальной литературы, которые рекомендуются для беспереводного понимания содержания, для беседы, для работы со словарем и для дополнительного чтения.
К каждому тексту разработана система заданий. Цель их выполнения: беспереводное понимание содержания прочитанного, работа со словарем, преодоление грамматических, лексических и стилистических трудностей.
1. В начале выполняйте задания 1-3, предназначенные для развития навыков ознакомительного чтения. Так как в первую очередь в поле зрения читающего попадают названия и цифры, то эта особенность учтена при составлении этих заданий. Формулировка задания поможет Вам в общих чертах понять текст и направит Ваши усилия на поиск конкретной информации. Время выполнения этих заданий в каждом разделе одинаково, но количество и сложность материала постепенно увеличиваются.
Будьте очень внимательны при чтении формулировок заданий. / Выполняйте только требуемые действия в строго установленном по-рядкё. Тогда выполнение каждого задания разовьет у Вас те навыки, на которое оно рассчитано.
2. Задание 4 является поурочным словарем, включающим новые и трудные для понимания слова и словосочетания. Его цель -подготовить Вас к детальному изучению текста. Слова приводятся в порядке их Появления в тексте.
3. Выполнив задания 1-4, Вы можете перейти к детальному изучению текста, к заданию 5.
4. Задания 6 и 7 служат для закрепления знания слов по теме. Так как при быстром чтении просматривается текст по горизонтали и вертикали, то выбрана специальная форма размещения материала этих заданий. Назначение этих заданий - выработка умения быстрого узнавания слов при чтении.
5. Задания 8 и 9 подчинены той же цели что и 6, 7, но узнавание идет на уровне словосочетаний и предложений.
6. Задание 10 включает в себя повторение грамматического материала в пределах его употребления в научной и технической литературе. Прочитав этот материал, Вам предлагается обратиться к основному тексту и найти в нем повторяемое грамматическое явление.
8 Впервом разделе дается подробная схема выполнения задйния 15: В далънейшем все задания вы можете выполнять по этой схеме. Цель этого задания- развить навыки изучающего/детального чтения. Вытлняя его, Вы научитесь разбивать текст на логические части, передавать в письменном виде общее и детальное содержание его частей и «сего текста в целом.
9. Целью заданий, в которых предлагается работать в парах, является активизация полученных знаний, дальнейшее развитие навы-ков устной речи и умете беседдвсвт по изучаемой тематике.
10. Залогом успешной самостоятельной работы с незнакомым текстам, является работа со словарем, для чего предусматривается ряд заданий в каждом разделе.
11 После их выполнения предлагаются задания для работы с магнитофоном, чтобы научиться воспринимать английскую речь со слуха и воспроизводить прослушанный материал, используя готовые разговорные штампы.
12. Дальнейшие задания проверяют результаты выполнения Вами предыдущих заданий и полученных при этом навыков:
13. Цель заданийна нахождение интернациональных слов в тексте -развить навыки их быстрого узнавания, что значительно увели* чит Ваш потенциальный словарь.
14. Изучение иностранного языка требует регулярной работы. Необходимо строго выполнять условия заданий и стремиться уложиться во время, определенное для выполнения конкретного задания. Если Вы не укладываетесь в это время, то это означает, что у Вас недостаточная предыдущая подготовка, еще не отработаны навыки или слаба концентрация внимания и воли. Постарайтесь разобраться в причинах неудачи и постепенно устраняйте их путем самоконтроля или с помощью преподавателя. Рекомендуем Вам регулярно отмечать у себя в тетради результаты своей работы, затраченное время и количество неправильных ответов, стремясь к их устранению. Через определенныйпериод времени Вы обязательно будете укладываться в указанное время и даже сможете его сократить:
15. В конце каждого раздела Вам предлагаются для самоконтроля ключи к более сложным заданиям, и заканчивается каждый рЬздел тестовыми заданиями. Для их успешного выполнения следует просмотреть заданий этого раздела, обращая особое внимание на те задания, которые в свое время вызывали у Вас затруднения. Не забывайте записывать результаты в свои тетради. */'
16. В заключение подчеркнем еще раз, что регулярная работа, самодисциплинам самоконтроль послужат Вам залогом успешного владения английским языком. В конце пособия прилагается дополнительный материал для самостоятельной работы по введению в электронику, работы над которым Вы сможете проверить себя, а также сможете обогатить свой словарь новой лексикой и с помощью тщательно разработанных заданий приобрести новые навыки изучения и практического использования английского языка.
Желаем Вам успеха!
